В рамках «Дня добрых дел» были проведены беседы о добре и дружбе, дети слушали притчи, песни – притчи, стихотворения о доброте, разучивали «Мирилки», была открыта книжная мастерская, где дети самостоятельно ремонтировали книги, что также является одним из проявлений доброты. Но главное – думали, размышляли о том, что доброту можно дарить по разному, говорили о добрых словах и мыслях, вспоминали пословицы и поговорки со словом «Доброта», обсуждали утверждения «Быть добрым легко», «Человека можно заставить быть добрым», «Можно стать добрым на время», «Добротой можно принести вред», «За добро всегда платят добром». Ребятам был показан фильм о жизни слепоглухих людей «Слово на ладони». Педагоги на протяжении всего дня обращали внимание детей на добрые дела, поступки, слова, сказанные своим сверстникам.

Позитивные эмоции вызвало творческое задание «Дерево добрых дел». Перед ребятами стояла задача вырастить такое дерево из собственных примеров хороших поступков. И если кому-то было сложно рассказать о своих добрых делах, ребята помогали и с удовольствием говорили о доброжелательности других.

«Важно помнить, что такими делами, как проявление отзывчивости, симпатии, щедрости, дружелюбия, любви, благородства, мы учим наших детей творить добро. Доброта дает возможности становиться лучше самому, и помогает стать лучше окружающим людям. Она дает уверенность в себе, обеспечивает открытость по отношению к людям, событиям и жизни в целом», — отмечают специалисты отделения.