5 марта, 2025 
admin 
Отрицательное событие нередко оставляет в душе каждого человека, а тем более ребенка, травму. Дети, пережившие травму, часто примеряют на себя «костюм» агрессора. Идентифицируясь с агрессором или с его эмоциями, ребенок словно приобретает его черты – таким образом, он чувствует себя всемогущим, всесильным, большим и страшным.
С целью формирования компонентов внутренней рефлексии педагогами-психологами службы «Семейная диспетчерская» был организован тренинг «Образ моего «Я». В начале занятия, используя игровой набор мозартики «Витражи», ребята составили карту своих чувств, а поверх витражей наложили карточки с чувствами из колоды «Кнуты и пряники».
Задачей участников было расположить карточку на тот кусочек витража, где они ощущают эти чувства. На основном этапе специалисты использовали методику психотерапевта Александра Копытина. Расположившись на ковре, ребята рисовали автопортрет реальных размеров, в реальном времени и, желательно, в реальном внешнем виде. Когда рисунок был готов, каждый воспитанник, глядя в глаза своему изображению, обратился с посланием к самому себе.
«Техника «Автопортрет», как и любая проективная методика, дает возможность подростку субъективно оценить отношение к самому себе, позволяет прислушаться к своему «Я», увидеть себя со стороны», — отмечают педагоги-психологи службы «Семейная диспетчерская».
Опубликовано в 
