«Как вести себя на улице? Подъезд – продолжение улицы»: в отделении «Парусник» продолжается цикл бесед для подростков по профилактике жестокого обращения.

Жестокое обращение с детьми — это многообразие действий или бездействие со стороны окружающих лиц, которые наносят вред физическому и психическому здоровью несовершеннолетнего, его развитию и благополучию, а также ущемляют его права или свободу. Нарушения, возникающие после насилия, затрагивают все уровни человеческого функционирования, которые приводят к стойким личностным изменениям. Помимо непосредственного влияния пережитое насилие может приводить к долгосрочным последствиям, зачастую влияющим на всю дальнейшую жизнь. Поэтому проблема профилактики насилия

над детьми является крайне актуальной.

Многие дети – жертвы насилия – уходят из дома или детских учреждений, втягиваются в асоциальное поведение, начинают употреблять алкоголь или наркотики. Общественные места – это места большого скопления людей. Чтобы сохранить здоровье и безопасность свою и окружающих, следует соблюдать правила поведения в общественных местах. Наиболее эффективным направлением защиты детей от жестокого обращения являются меры ранней профилактики.
В отделении «Парусник» продолжается цикл бесед для подростков по профилактике жестокого обращения:«Как вести себя на улице? Подъезд – продолжение улицы». Подобные занятия помогают формировать у детей элементарные понятия: как себя вести в сложной ситуации и куда обращаться за помощью, осознавать свою ответственность за плохие проступки, а также помнить, что применение детьми физического насилия по отношению друг к другу наказуемо, и мера наказания зависит от возраста правонарушителя и тяжести совершенного проступка.
В ходе беседы воспитанники отделения были ознакомлены с правилами безопасности и самообороной. Социальными педагогами были предложены различные опасные ситуации, а воспитанники обсуждали и предлагали свои варианты выхода из них. Несколько самых ёмких фраз педагог записывал на доске. Кроме того, в ходе импровизации ребята создали цветок, на лепестках которого указали права детей. Далее с использованием карт сочинили коллективную сказку о мальчике Вите. В заключение мероприятия педагоги и дети совместно составили формулу безопасности.
«Никто из нас не застрахован от совершения против нас какого-либо преступления. Предотвратить беду всегда лучше, чем искать потом выход из сложившейся ситуации» — отмечают специалисты отделения.
Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий

Чтобы иметь возможность оставлять комментарии, вы должны войти.


Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
Принять