На сегодняшний день актуальна проблема подросткового суицида, вызванная неразделенной любовью. В подростковом возрасте дети уверенны, что первая любовь – это навсегда и относится к ней крайне серьезно. Происходит спутанное осознание реальности, проявляется катастрофическая ранимость, а сложные ситуации кажутся безысходными. Чувства обостряются в десятки раз. Так в филиале «Ориентир» прошло групповое занятие с элементами флеш-тренинга «Последствия […]

Открывать для себя новые виды творчества, набираться новых впечатлений воспитанникам социально-реабилитационного центра «Исток» помогают посещения мастер-классов детской библиотеки. Творческие мастерские ребята посещают постоянно. Специалисты библиотеки с удовольствием делятся своим мастерством в различных направлениях рукоделия. Деткам очень нравятся мероприятия, ведь они очень заинтересованы в приобщении ребёнка к творчеству. На очередной встрече ребята работали с цветной

Что такое хобби, наверное, знает каждый. Его могут называть по-разному: любимое дело, увлечение — но смысл от этого не меняется. Что это такое и зачем оно нужно? Этот вопрос сегодня и задали воспитанники центра «Исток» на занятии «Мир моих увлечений». Дети узнали много новых слов, пробовали свои силы в «буриме», просмотрели презентацию «Увлечения великих людей», […]

В преддверии Международного женского дня в ГСКУ АО «ОСРЦ ДН «Исток» было проведено праздничное мероприятие, в процессе которого руководитель учреждения Эльвира Туишева отметила сотрудников благодарственными и почетными грамотами центра «Исток» и администрации Ленинского района. Кроме того, сотрудники учреждения стали зрителями конкурсной программы подготовленной для нянь.

Вся страна находится в ожидании самого главного женского праздника – 8 марта. Учащиеся и педагоги УПМ «Ориентир» не стали исключением и провели традиционный конкурс красоты. Целью данного мероприятия являлось привитие эстетического вкуса, воспитание уважительного отношения к женскому образу. В ходе мероприятия каждая конкурсантка представила на суд жюри свою «визитную карточку» — рассказ о себе, блюдо […]

В центре «Исток» состоялось совещание «рабочей группы» по формированию комплекса мер по развитию системы подготовки к самостоятельной жизни воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из замещающих семей, постинтернатного сопровождения и адаптации выпускников таких организаций для разработки регионального комплекса мер в рамках гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Существует множество различных кукол, которые педагоги применяют в процессе театрализации: деревянные, тряпичные, вязаные. Так специалисты центра «Исток» используют пальчиковые игрушки-тантамарески – фигурки из бумаги или картона, с вырезанными в них прорезями для пальчиков. Театр тантаморесок способствует развитию у воспитанников воображения, коммуникативных и творческих способностей. Дети учатся импровизировать, выстраивать диалог. С помощью тантамаресок у ребят развивается […]

Простое и порой скучное обучение не обеспечивает ребёнку его всестороннее развитие. Поэтому появилась необходимость заняться поисками новых методов обучения, которые способствуют выявлению и реализации познавательных возможностей каждого ребенка. С этой целью воспитатели центра «Исток» продолжают знакомить детей с одной из техник прикладного творчества – «Айрис Фолдинг». Айрис Фолдинг — художественная техника, которая появилась впервые в […]

Сегодня ситуация в сфере правового воспитания и образования общества остается достаточно сложной. Среди несовершеннолетних все активнее формируется собственная, часто безнравственная и аморальная субкультура, основу которой составляет правовой нигилизм, то есть отрицание правовых устоев общественного развития. Правовое воспитание подрастающего поколения является важнейшим фактором развития личности, становления гражданского общества и демократического правового государства в

Выпускники детских домов, вступая во взрослую жизнь, сталкивается с рядом проблем: обеспечение жильем, поиск работы, организация быта, питания, досуга, взаимодействие с широким социумом и другими. Положительную роль в системе поддержки воспитанников детских домов играет обеспечение так называемого «наставничества». В качестве таких наставников могут выступать родственники или знакомые воспитанников, работники детского дома, а также волонтеры. Именно […]