В областном социально-реабилитационном центре «Исток» прошел областной семинар-практикум «Развивающие игры нового поколения в коррекционно-развивающем обучении детей». В семинаре приняли участие специалисты социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, а также домов ребенка.
Специалисты отделения «Парусник» отметили, что с детьми дошкольного возраста наиболее актуальными являются игры по методике Кюзенера и Дьенеша, а также игры В.В. Воскобовича и Б.П. Никитина. Учитель-дефектолог центра «Капелька» рассказала о методике коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста.
Практическим опытом своей работы с дошкольниками младшими школьниками, подвергшимися жестокому обращению, поделились учитель-дефектолог и социальный педагог филиала «Парусник», они отметили, что используют не только готовые игровые пособия, но и игры, сделанные своими руками: эмотивные развивающие куклы, игрушки-тантамарески, игры с использованием крышек и подручного материала: прищепок, крючков, замочков, молний и кнопок. Наглядно показали как изготовить развивающие игрушки: «Бизиборд» и «Сенсорный куб» из подручного материала.
Педагог-психолог и социальный педагог центра «Вера» представили в презентации опыт своей работы с авторской игрой Зинкевич-Евстигнеевой «Остров детства» и играми сделанными руками, которые специалисты применяют при реализации программы «Юный фермер»
Чтобы разнообразить практический опыт участников семинара, им было предложено поучаствовать в таких мастер-классах как: «Каша из топора», «Педагогическая кухня», «Конструкторское бюро», ассоциативная игра «Диксит», — где коллеги разрабатывали общие правила работы с детьми при использовании коррекционных игр, оценили эффективность игр с Блоками Дьенеша, стали участниками инновационной игры «Диксит» и смогли самостоятельно изготовить развивающую игрушку из подручного материала и защищали авторские проекты изготовленных игрушек.
«Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей — одна из актуальных проблем современности. Дети с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверенны в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, а самое главное, лучше подготовлены к школе» — отметили при обсуждении участники семинара.